父亲给女儿讲的故事，纷歧定要有重大的情节，也不必每次都急着讲大原理
。一个温柔的角色、一件小小的难题，再加上爸爸愿意陪她想一想，就能让睡前的几分钟酿成定心、勇气和亲密感
。下面这五个故事适合睡前讲述，也可以凭证女儿的年岁和当天的心情举行改编
。

怎样选择适合女儿听的故事

给孩子讲故事时，主题可以从她正在履历的事情出发：第一次上台、和朋侪闹别扭、畏惧失败、羡慕别人，或者只是需要一个牢靠的拥抱
。故事中的主人公不必一最先就很勇敢，甚至可以畏惧、犹豫、出错
。主要的是让孩子闻声：难题并不料味着自己欠好，生长也不是必需单独完成的
。

讲述时，爸爸可以放慢语速，在要害处停下来问一句：“若是是你，你会怎么做？”不要连忙替女儿回覆，让她先说出自己的想法
。故事竣事后，也不必强行总结，只要告诉她：“你愿意和我说这些，我很开心
。”这句话自己就是很好的陪同
。

五个适合父亲讲给女儿听的故事

一、小灯塔没有发出最亮的光

海边有一座小灯塔，它总以为自己不敷好
。每当远处的大灯塔亮起，它就把光调得更暗，由于它以为自己无论怎样起劲，都不可能成为最耀眼的那一个
。

一天夜里，浓雾突然笼罩海面
。一艘小船迷失了偏向，远处的大灯塔被雾遮住，只有岸边的小灯塔还能望见船头
。小灯塔兴起勇气，把自己的光一圈一圈地照向海面
。那束光并不明亮，却让小船找到了回家的路
。

第二天，海员来到岸边，对小灯塔说：“谢谢你
。昨晚，我们望见的不是最强的光，却是最需要的光
。”以后，小灯塔不再和别人较量
。它明确，光的意义不在于胜过谁，而在于能不可照亮眼前的一小段路
。

可以告诉女儿：每小我私家都有自己的光，不必由于别人更快、更漂亮或更善于某件事，就否定自己的价值
。

二、网络月光的女孩

小女孩朵朵有一个愿望，她想把月光收进玻璃瓶里
。天天晚上，她都拿着瓶子跑到院子里，可月光总是从瓶口滑走
。她试过盖紧瓶盖，也试过把瓶子放在最高的树枝上，可瓶子里始终空空的
。

有一天，朵朵失望地坐在台阶上
。奶奶问她：“你为什么一定要把月光装起来呢？”朵朵说：“由于月亮那么美，我怕明天就看不到了
。”奶奶没有劝她放弃，而是牵着她坐在院子里
。她们望见月光落在树叶上，落在水面上，也落在朵朵的手背上
。

奶奶说：“有些优美不是用来珍藏的，而是用来感受的
。”朵朵把空瓶子放在窗台上，第二天，她在内里放了一张纸，写下昨晚看到的月亮
。厥后她发明，记着优美的方法，不但有把它留在手里，也可以把它放在心里
。

可以告诉女儿：不必拥有所有喜欢的工具，也不必把每一次快乐都生涯得完善
。认真感受当下，已经是一种珍贵的拥有
。

三、山谷里的回声

小鹿安安和洽朋侪小兔由于一块红色的围巾吵了起来
。小兔以为安安弄丢了围巾，安安却以为小兔没有相信自己
。两个朋侪谁也不肯先语言，第二天晤面时，都居心把头转到一边
。

安安单独走进山谷，心里很委屈
。她对着山壁喊：“小兔不相信我！”山谷连忙传来同样的声音：“小兔不相信我！”安安重生气了，又喊：“我不想和她玩了！”山谷也回覆：“我不想和她玩了！”

安安突然明确，山谷只是把自己说出去的话送了回来
。她深吸一口吻，换了一句话：“我着实很想和小兔说清晰
。”回声传来：“我着实很想和小兔说清晰
。”安安回到森林，找到小兔，说：“那天我很难过，由于你没有先问我
。”小兔低下头说：“对不起，我也应该先听你诠释
。”原来，围巾是被风吹到了灌木丛里
。

可以告诉女儿：生气时可以先停一停，但关系中的误会经常需要一句真实而清静的话来翻开
。

四、种下橡果的父亲

森林里有一只小狐狸，她总希望自己马上长大，马上跑得像鹿一样快，马上拥有一条漂亮的大尾巴
。她的父亲却天天带她到山坡上，照料一颗刚刚种下的橡果
。

小狐狸问：“它什么时间才华长成大树？”父亲说：“我不知道，也许要良久
。”小狐狸有些失望，她以为期待太慢了
？筛盖兹匀惶焯旄鸸赏痢⒌卜纭⒔剿
。下雨时，他把叶片搭在土上
；天冷时，他用尾巴替小树苗遮住霜气
。

许多年已往，小狐狸已经长成了却实的狐狸，橡果也酿成了大树
。一天，父亲在树荫下睡着了，小狐狸清静地守在旁边
。她这才发明，父亲昔时并不是在鞭策橡果长大，而是在告诉她：真正主要的事情，需要时间，也需要一连的照顾
。

可以告诉女儿：学习、能力和梦想都不会一夜之间完成
。慢一点并不可怕，只要天天向前走一点
。

五、鹞子线另一端的手

小雨第一次放鹞子时，总担心鹞子会飞走
。她把线握得很紧，鹞子只在头顶摇晃，怎么也飞不高
。父亲告诉她：“线不是为了把鹞子困住，而是让你知道它从那里腾飞
。”

小雨试着松开手指，鹞子逐步升上天空
。风变大时，她又赶忙把线收紧
；风变小时，她便顺着风把线放长
。她一边跑，一边转头看父亲，发明父亲始终站在不远处，既没有替她控制鹞子，也没有脱离
。

厥后，小雨把线交给父亲，自己跑到更远的地方视察风向
。她仍然会畏惧，却知道只要转头，就能望见那只熟悉的手
。父亲说：“有一天，你会把鹞子放得很高很远
。到那时，我不需要一直拉着线，只要知道你需要时，我还在这里
。”

可以告诉女儿：长大不是和家人脱离，而是逐渐拥有自己选择偏向的能力，同时知道死后一直有支持
。

讲完以后，怎样让故事真正走进女儿心里

• 把最后留一点空间：可以问“你最喜欢哪个角色”“你以为她厥后会怎么做”，让女儿用自己的方法明确故事
  。
• 联系当天的小事：若是她恰恰由于考试失踪，可以谈小灯塔
  ；若是和朋侪闹别扭，可以聊山谷里的回声，但不要把故事酿成训话
  。
• 允许她不认同：孩子可能会以为主人公做错了，也可能喜欢完全差别的下场
  。先听完，再说自己的看法，交流会比标准谜底更有价值
  。
• 用牢靠的竣事语建设清静感：例如“今天的故事讲完了，爸爸爱你，明天我们继续”
  。稳固而温柔的仪式，往往比故事自己更让孩子定心
  。

父亲给女儿讲的故事，真正感感人的不但是情节，而是女儿知道有人愿意在一天竣事时听她语言、陪她想象，也愿意在她畏惧时站在死后
。故事可以很短，陪同却会在一次次讲述中变得绵长
。