遇到正在爆发的暴力、威胁、绑架、性侵、严重危险或其他紧迫危险时，学生应先包管脱离危险，再拨打110报警
；泛起受伤、昏厥、呼吸难题等情形，同时拨打120抢救。在校园内，可连忙向班主任、向导员、宿管、守卫职员、校医或其他可信任的成年人求助
；若是校内处置惩罚不实时或无法包管清静，应直接联系家长、警方或通过12345追求政府部分转办。

先判断：现在是否保存连忙危险

求助渠道的选择，首先取决于危险是否正在爆发。不要由于担心“把事情闹大”而延误报警，也不要把紧迫情形只交给同砚处置惩罚。

• 正在被打、被尾随、被强迫带走或受到持刀等危险物品威胁：尽快前往人多、明亮、有事情职员的地方，拨打110，并高声向周围成年人求助。
• 已经受伤、失去意识、疑似中毒或泛起严重身体不适：拨打120
  ；如危险仍在一连，同时拨打110。
• 爆发火灾、烟雾或爆炸危险：先撤离到清静区域，拨打119
  ；有人受伤时再拨打120。
• 爆发交通事故：在确保自身清静的条件下报警，可拨打122或110
  ；有人受伤时拨打120。
• 只是感应担心，但危险尚未连忙爆发：尽快告诉家长、班主任、向导员、宿管或学校守卫部分，提前制订回宿舍、回家和上下学时的清静安排。

学生人身清静求助渠道有哪些

在学校里应该向谁求助

学校内部纷歧定只有班主任一个入口。小学生可以告诉班主任、任课西席、少先队向导员、校医和家长
；中学生可以联系班主任、年级认真人、德育部分、宿管和守卫职员
；大学生可以联系向导员、学院认真人、学生事情部分、心理中心、校医院、宿舍治理职员和守卫处。

选择渠道时，不必机械期待某一位先生。只要对方是能够连忙接纳行动的成年人，就可以先说明情形。若是当事人不肯意扑面说，可以通过电话、短信、学校平台或书面说明求助，并明确写出“我现在是否清静”“是否有人受伤”“对方是否还在周围”。涉及正在爆发的危险时，校内报告不可替换110或120。

报警或求助时要说清晰什么

紧迫电话中，最主要的是先说准确位置和目今危险，再增补细节？梢云局は旅娴乃承虮泶铮

1. 我在什么地方：学校名称、校区、楼栋、楼层、课堂或周围显着标记。
2. 爆发了什么：正在被殴打、有人持械威胁、爆发交通事故，或有人失去意识等。
3. 现在有几小我私家涉事，对方是否还在现场，是否有危险物品。
4. 有没有人受伤，伤者是否苏醒、能否正常呼吸。
5. 自己的姓名和联系电话，以及能够清静接听电话的方法。

若是无法长时间通话，应先报出位置和最紧迫的信息。无法启齿时，可以把位置、危险类型和联系人发送给可信任的家长或先生，请对方代为报警
；但在条件允许时，仍应尽快直接联系110或120。

遭遇校园欺压时，不要只靠“忍一忍”

校园欺压可能体现为一连殴打、吓唬、索要钱物、伶仃倾轧、撒播侮辱性内容、强迫拍摄或在网络上重复骚扰。一次事务若是已经造成危险或显着威胁，也值得求助，不必比及情形一连良久。

在相对清静时，纪录事务爆发的时间、所在、加入者、详细言行、在场证人和造成的危险。谈天纪录、语音、转账凭证、照片、就医质料和学校相同纪录都应保存原始版本。不要为了取证而居心激怒对方，也不要单独约对方晤面或私下“解决”。如保存人身危险、诓骗、限制行动或明确暴力威胁，应直接报警。

向学校反应时，可以同时见告家长或另一名可信任的成年人，并明确提出清静需求，例如调解座位、宿舍安排、上下学陪同、阻止与涉事职员单独接触等。若学校迟迟没有回应，或处置惩罚历程中仍无法包管清静，应升级联系学校认真人、上级教育主管部分，也可以拨打12345说明学校所在地、事务经由和已接纳的步伐，请求转交相关部分处置惩罚。

遇到网络骚扰、勒索和隐私泄露怎么办

收到威胁、裸聊勒索、冒充熟人乞贷、散布住址或照片等信息时，不要继续付款、不要凭证对方要求发送更多私密质料，也不要单独赴约。先截取能够显示账号、时间、内容和转账信息的证据，生涯原始文件和相关装备
；随后告诉家长、先生或向导员，须要时向110报警，并使用平台的举报和账号
；すπ。

若是对方掌握了学校、宿舍或家庭住址，应连忙见告身边成年人，暂时阻止单独出行，提醒门卫、宿管或家人注重生疏职员。网络信息撒播后，不要在果真平台重复转发相关内容，以免造成二次扩散。

涉及性骚扰或性侵时怎样
；ぷ约

先脱离对方和危险情形，前往有事情职员的公共场合，并联系110、120、家长或其他可信任的成年人。涉及身体危险时应实时就医
；若是条件允许，可保存衣物、谈天纪录、转账纪录和现场信息，不要私自删除或修改证据。但取证不可优先于救命和治疗，已经受伤时应先接受抢救。

若是施害者是熟人、同砚、先生或支属，也不代表事情只能私下处置惩罚。学生可以选择不与对方单独接触，要求由可信任成年人陪同相同。女生或女性学生还可以咨询12338妇女维权效劳
；未成年人可联系家长、学校和12355青少年效劳渠道，详细效劳内容和接听时间以外地现实安排为准。

求助后没有得随处置惩罚，应该继续怎么办

若是第一次反应后没有回应，不要把责任归罪于自己。纪录你在何时向谁反应、对方怎样回复，以及危险是否仍在继续。对正在爆发的危险，直接再次拨打110或120，不要期待学校内部流程
；对非紧迫但一连保存的问题，可将情形同时提交给学校认真人、家长和12345，保存提交凭证。

若是家长自己就是危险泉源，或联系家长可能加重危害，学生可以跳过这一渠道，直接联系110、学校中可信任的西席、外地未成年人
；は喙匦Ю突12355。无论选择哪条学生人身清静求助渠道，焦点都是先脱离危险、实时让可靠的成年人和专业部分介入，而不是单独承
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