“芭乐小猪草莓猫咪绿巨人”可以整理成一篇适合亲子共读的原创童话：芭乐小猪认真照料果园，草莓猫咪善于视察气息和颜色，绿巨人拥有重大的实力，却一直担心自己会吓到别人。四个性格差别的同伴由于一场突如其来的灰雾相遇，并在寻找彩虹果实的路上明确，真正的勇敢不是实力最大，而是愿意为同伴肩负责任。

故事中的芭乐、草莓、小猪、猫咪和绿巨人并不是相互拼接的装饰，而是各自肩负清晰的角色。芭乐代表分享，草莓代表甜蜜，猫咪代表仔细，小猪代表勤劳，绿巨人代表实力
；五种形象组合在一起，能够形成一条完整的冒险线索。

芭乐小猪草莓猫咪绿巨人的角色分工

芭乐小猪是果园的小管家，圆圆的鼻子总能闻到土壤里最细微的转变。芭乐小猪天天清早审查果树、松土、网络落叶，还会把成熟的芭乐分成小篮，送给森林里年岁较小的动物。

草莓猫咪住在果园边沿的红色小屋里，耳朵能够闻声叶片摩擦的声音，鼻子能够区分差别果实的香气。草莓猫咪看起来贪玩，遇到生疏脚印时却比任何同伴都冷静，弦恢比视察，再决议下一步。

绿巨人生涯在远处的青石山谷，身段高峻，声音嘹亮，双手可以挪动倒下的树干。绿巨人不喜欢破损花卉，以是每次经由小路都会踮起脚尖，只是重大的身影经常让小动物误以为危险正在靠近。

• 芭乐小猪：认真整理线索，也认真把各人群集起来。
• 草莓猫咪：认真识别气息、寻找隐藏的小路。
• 绿巨人：认真搬开障碍、
  ；ね橥üＯ盏囟。
• 果园里的彩虹果实：肩负故事目的，只有在同伴相互信任时才会泛起。

灰雾遮住果园，彩虹果实突然消逝

芭乐小猪发明果园异常的那天，清早没有阳光，芭乐树上的叶子蒙着一层淡灰色的水珠。原本香甜的果实失去了颜色，红色草莓酿成浅粉，紫色葡萄酿成灰白，连小溪里的倒影也像被擦掉了一半。

草莓猫咪沿着果园围墙检查，草莓猫咪在湿泥上发明三种脚。合感〉淖τ　⒃苍驳奶阌，尚有深得险些看不见脚底纹路的重大脚印。重大脚印一起通向彩虹果实生长的山坡，脚印旁边还散落着几片被压扁的薄荷叶。

芭乐小猪听到脚印的新闻后没有连忙指责生疏来客，芭乐小猪先把果园的门关好，又请草莓猫咪领路寻找缘故原由。两位同伴刚走到山坡下方，就闻声树后传来极重的叹气声，地面也随着轻轻震惊。

绿巨人从树后逐步站起来，绿巨人怀里抱着一块裂开的青石。绿巨人诠释说，昨夜山谷爆发落石，绿巨人为了盖住滚向果园的石头，撞断了山坡边的老藤。老藤原本守护着彩虹泉，藤蔓断裂后，灰雾从泉眼里冒出来，彩虹果实也随之失去光泽。

草莓猫咪没有急着相信绿巨人的诠释，草莓猫咪把鼻子贴近青石，闻到青石上残留着泉水、薄荷和芭乐叶的气息。三种气息混在一起，说明绿巨人确着实夜里到过泉边，但仅凭气息仍然无法判断彩虹果实为什么消逝。

猫咪与草莓找到被忽略的泉眼

猫咪与草莓的线索指向山坡下方一条被藤蔓遮住的窄缝，草莓猫咪先用爪子拨开枯叶，再让芭乐小猪把周围松软的土壤铲到一旁。窄缝后面没有泉水流出，只有一串细小的气泡从石缝底部逐步升起。

芭乐小猪视察气泡的位置，芭乐小猪发明泉眼并没有干枯，而是被一枚重大的玄色种子堵住。玄色种子外貌充满尖刺，尖刺之间缠着老藤的碎须。绿巨人伸手想把种子拔出来，种子却越拉越紧，山坡上的灰雾也变得越发浓重。

草莓猫咪判断玄色种子不可直接拔出，由于强行拉扯会让尖刺刺破泉眼。草莓猫咪提出先用草莓的酸甜香气吸引种子外貌的灰雾，再用芭乐叶包住尖刺，最后由绿巨人逐步转动种子。三个办法缺少任何一步，泉眼都可能再次梗塞。

芭乐小猪把成熟芭乐切成薄片，和草莓猫咪采来的草莓花瓣放进石碗中。芭乐的清香和草莓的甜味在山风里散开，灰雾果真最先向石碗聚拢。绿巨人凭证草莓猫咪的指示减轻手上的实力，芭乐小猪则一片一片铺好宽大的芭乐叶。

小猪绿巨人学会控制实力

小猪绿巨人面临难以移动的玄色种子时，小猪绿巨人最初仍然想用最大的实力完成使命。绿巨人双臂绷紧，脚下的石块泛起细小裂纹，玄色种子却纹丝不动。绿巨人担心自己再次弄坏泉眼，额头上的汗珠落得比雨点还密。

芭乐小猪提醒绿巨人，实力不是越大越好，实力必需放在合适的偏向。草莓猫咪视察到种子的尖刺会随旋转偏向收拢，于是让绿巨人先向左转半圈，再向右转一小圈，最后沿着泉水气泡上升的偏向缓慢提起。

绿巨人凭证同伴的安排调解行动，绿巨人没有继续硬拉，而是把手掌贴在种子两侧，感受石缝里的水流。第一次转动时，种子只移动了一点
；第二次转动时，藤蔓碎须松开
；第三次转动时，整枚玄色种子终于从泉眼中脱落。

泉水冲出石缝，先是透明的细流，随后酿成七种柔和的颜色
；椅肀凰骶硐蚋呖，落在果园里的灰白果实重新恢复光泽。芭乐酿成明亮的青绿色，草莓酿成鲜红色，葡萄、蓝莓和橘子也重新拥有各自的颜色。

彩虹果实为什么只在相助时成熟

彩虹果实的成熟条件不是单独依赖阳光或泉水，彩虹果实需要差别同伴配合完成照料。芭乐小猪认真松土，草莓猫咪认真发明虫害，绿巨人认真修复被风吹倒的树架，果园里的小动物则认真转达种子和整理落叶。

芭乐小猪把第一颗彩虹果实切成四份，芭乐小猪没有把最大的一块留给自己。草莓猫咪获得带着草莓香气的一瓣，绿巨人获得能够一口吞下的大瓣，其他小动物也拿到了属于自己的果肉。果实入口后没有简单味道，而是同时拥有芭乐的清香、草莓的甜味和山泉的清凉。

绿巨人吃完果实后，绿巨人第一次发明小动物没有躲开自己。绿巨人自动蹲下来，把声音放轻，询问各人是否愿意一起修复老藤。草莓猫咪认真寻找柔韧藤条，芭乐小猪认真打结，绿巨人认真把藤条牢靠到山壁上，断裂的守护网很快恢回复状。

把这组形象读成一篇完整童话

芭乐小猪草莓猫咪绿巨人的故事焦点不是纯粹枚举水果和动物名称，而是通过角色差别制造冲突，再用相助完成解决。小猪提供稳固和耐心，猫咪提供视察和判断，绿巨人提供行动和
；
；三种能力相互补足，故事才不会停留在巧妙组合的外貌。

亲子共读时可以让孩子划分模拟三种声音：芭乐小猪语言短而认真，草莓猫咪语言轻而敏锐，绿巨人语言响亮却逐渐温柔。家长还可以提问“若是你是绿巨人，会怎样控制实力”“若是灰雾再次泛起，谁来寻找线索”，资助孩子明确误会、相同、分工和肩负责任。

这个原创童话也可以继续生长成睡前故事、角色饰演或绘天职镜。下一次冒险中，芭乐小猪、草莓猫咪和绿巨人或许会进入会移动的果树迷宫，寻找一颗只在月光下赞美的种子
；无论场景怎样转变，同伴之间先视察、再相同、后行动的约建都会保存下来。

校对：刘虎